അധികമായി വരുന്ന "uh" എന്ന പ്രശ്നം
t-യുടെ ശബ്ദം ഉറക്കെ പറഞ്ഞുനോക്കൂ. നമ്മളിൽ പലരും "tuh" എന്നാണ് പറയുക. ഇനി c: "cuh". പിന്നെ t: വീണ്ടും "tuh". ഇനി ഇവ ഒന്നിച്ചു ചേർക്കൂ: "cuh-a-tuh". അത് cat അല്ല. "cuhatuh" എന്നതിനോടാണ് അതിന് കൂടുതൽ സാമ്യം. ഇത് ചേർത്തു വായിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്ന കുട്ടി അവിടെ കുടുങ്ങിപ്പോകും.
ഇനി ശുദ്ധ ശബ്ദങ്ങൾ പറഞ്ഞുനോക്കൂ: വേഗത്തിൽ ഒരു /k/ (ഒച്ചയില്ലാതെ, ആ ക്ലിക്ക് മാത്രം), ചെറിയൊരു /a/, വേഗത്തിൽ ഒരു /t/. /k/ /a/ /t/ നേരെ cat ആയി ചേരും. എടുത്തുകളയാൻ അധികമായി ഒന്നുമില്ല.
*ശുദ്ധ ശബ്ദങ്ങൾ* എന്നതിന്റെ ആശയം മുഴുവൻ ഇതാണ്: ഓരോ വ്യഞ്ജനവും, അവസാനം ഒരു സ്വരം ഒട്ടിപ്പിടിക്കാതെ, പറ്റുന്നത്ര ചെറുതായും വൃത്തിയായും പറയുക.
മലയാളത്തിൽ ഇതിന് ഉത്തരം നേരത്തേയുണ്ട്: ചന്ദ്രക്കല
ഓരോ മലയാളം വ്യഞ്ജനാക്ഷരത്തിലും ഒരു സ്വരം ഉള്ളിൽ തന്നെയുണ്ട്. സ വെറും /s/ അല്ല, അത് /sa/ ആണ്. മ എന്നത് /ma/ ആണ്. വ്യഞ്ജനം മാത്രമായി എഴുതാൻ മലയാളം ചന്ദ്രക്കല ചേർക്കുന്നു: സ്, മ്, ട്.
ഇംഗ്ലീഷ് ഫോണിക്സ് ആവശ്യപ്പെടുന്ന ശുദ്ധ ശബ്ദം കൃത്യമായി ഇതുതന്നെയാണ്:
| ഇംഗ്ലീഷ് അക്ഷരം | ഇങ്ങനെയല്ല | ഇങ്ങനെയാണ് |
|---|---|---|
| s | സ (sa) | സ് |
| m | മ (ma) | മ് |
| t | ട (ta) | ട് |
| p | പ (pa) | പ് |
| n | ന (na) | ന് |
| d | ഡ (da) | ഡ് |
നിങ്ങൾക്ക് മലയാളം വായിക്കാൻ അറിയാമെങ്കിൽ, ശുദ്ധ ശബ്ദങ്ങൾ പറയാനും നിങ്ങൾക്ക് ഇതിനകം അറിയാം. കുട്ടി s പഠിക്കുമ്പോൾ "s, സ് പോലെ" എന്ന് പറയൂ, "s, സ പോലെ" എന്നല്ല. അതുകൊണ്ടാണ് കുട്ടി ഫോണിക്സ് ഓരോ വ്യഞ്ജനത്തിന്റെയും മലയാളം ജോടിയെ ചന്ദ്രക്കലയോടെ തന്നെ കാണിക്കുന്നത്.
രണ്ടുതരം വ്യഞ്ജനങ്ങൾ
ചില ശബ്ദങ്ങൾ നീട്ടിപ്പറയാം; ചിലത് നീട്ടാൻ പറ്റില്ല.
- നീട്ടാവുന്ന ശബ്ദങ്ങൾ (ശ്വാസം ഉള്ളിടത്തോളം നീട്ടിപ്പിടിക്കാം): s, m, n, f, l, v, z, sh. നീട്ടിപ്പിടിച്ചു നോക്കൂ: "sssss", "mmmmm". ചേർത്തു വായിക്കാൻ ഏറ്റവും എളുപ്പം ഇവയാണ്. ഫോണിക്സ് പലപ്പോഴും s, m എന്നിവയിൽ തുടങ്ങുന്നതിന്റെ ഒരു കാരണവും ഇതുതന്നെ.
- ചാടുന്ന ശബ്ദങ്ങൾ (ഒരു നിമിഷംകൊണ്ട് തീരും): t, p, k, b, d, g. ഇവ നീട്ടാൻ പറ്റില്ല, അതുകൊണ്ട് കൂടുതൽ ചെറുതാക്കി പറയുക. ഒച്ചയില്ലാത്തവ (t, p, k) മന്ത്രിക്കുന്നതുപോലെ പറയൂ, അപ്പോൾ ഒരു സ്വരവും ഇടയ്ക്ക് കയറി വരില്ല.
ചാടുന്ന ശബ്ദങ്ങൾക്ക് ഒരു നല്ല സൂത്രമുണ്ട്: അടുത്ത സ്വരം പറയാൻ പോകുന്നതുപോലെ തുടങ്ങി, അവിടെ നിർത്തുക. b-ക്ക്, ചുണ്ടുകൾ ചേർത്തുവെച്ച്, ഒരു ചെറിയ 'പോപ്പ്' ശബ്ദത്തോടെ തുറന്ന്, "uh" പുറത്തുവരുന്നതിനു മുമ്പ് നിർത്തുക.
സാധാരണ പറ്റുന്ന പിഴവുകളും പരിഹാരവും
- b-ക്ക് "buh", d-ക്ക് "duh": ആ പോപ്പിൽ തന്നെ നിർത്തുക.
- l-ന് "luh": നാവ് മുകളിൽ പല്ലുകൾക്കു പിന്നിൽ തന്നെ വെച്ച് മൂളുക: "lllll".
- r-ന് "ruh": ഇംഗ്ലീഷിൽ വാക്കിന്റെ തുടക്കത്തിലെ r ഒരു മുരൾച്ചയാണ്, "rrrr". നാവ് വായുടെ മുകൾഭാഗത്ത് തൊടരുത് (മലയാളത്തിലെ ഉരുളുന്ന ർ അല്ല ഇത്).
- h-ന് "huh": h വെറും ശ്വാസമാണ്, കണ്ണാടിയിൽ ഊതി മങ്ങലുണ്ടാക്കുന്നതുപോലെ. വളരെ ചെറുതാക്കി പറയുക.
- w-ന് "wuh": ചുണ്ടുകൾ വട്ടത്തിലാക്കി നേരെ അടുത്ത സ്വരത്തിലേക്ക് തെന്നിനീങ്ങുക.
ഈ ശ്രമം എന്തുകൊണ്ട് മുതലാകും
ശുദ്ധ ശബ്ദങ്ങൾ ശീലമാക്കാൻ മാതാപിതാക്കൾക്ക് കുറച്ച് പരിശീലനം വേണം, പക്ഷേ അതിനുശേഷം എല്ലാ ദിവസവും അതിന്റെ ഗുണം കിട്ടും. ഇവ പഠിക്കുന്ന കുട്ടികൾ നേരത്തേ ശബ്ദങ്ങൾ ചേർത്തു വായിച്ചുതുടങ്ങും, കുറഞ്ഞ സഹായത്തോടെ പുതിയ വാക്കുകൾ വായിക്കും, സ്പെല്ലിങ്ങും കൂടുതൽ കൃത്യമാകും. കാരണം, അവർ കേൾക്കുന്ന ശബ്ദങ്ങളും എഴുതുന്ന അക്ഷരങ്ങളും തമ്മിൽ ചേരുന്നു.
കുട്ടി ഫോണിക്സിലെ ഏത് sound card ഉപയോഗിച്ചും നിങ്ങൾക്ക് സ്വയം പരിശോധിക്കാം: സ്പീക്കറിൽ തൊട്ട് ഓരോ ശബ്ദവും എത്ര ചെറുതാണെന്ന് കേൾക്കൂ, എന്നിട്ട് അതുപോലെ പറഞ്ഞുനോക്കൂ. ശബ്ദങ്ങൾ വൃത്തിയായിക്കഴിഞ്ഞാൽ അടുത്തതായി എന്തു ചെയ്യണമെന്ന് ഞങ്ങളുടെ ശബ്ദങ്ങൾ ചേർത്തു വായിക്കൽ (blending) ഗൈഡ് കാണിച്ചുതരും.
